“雙爭”活動開展以來，天長處圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主題講黨課，力求做到黨課機制、內(nèi)容、方式的“三創(chuàng)新”。
創(chuàng)新黨課機制。切實發(fā)揮各黨支部的主體責(zé)任，讓支部在抓黨課上下功夫，將講黨課納入到黨建責(zé)任中來，形成壓力，激發(fā)擔(dān)當(dāng)；通過講黨課活動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)一批高素質(zhì)的“黨課教師”隊伍，發(fā)揮先鋒模范作用，固牢黨課教育陣地；創(chuàng)新黨課評估體系，開展黨課評比，讓“黨課教師”有競爭、有比較，營造良好的爭先創(chuàng)優(yōu)局面。
創(chuàng)新黨課內(nèi)容。黨課內(nèi)容緊跟時代步伐，抓住當(dāng)下最貼近的時事政治和大政方針，結(jié)合社會發(fā)展實際來講黨課；緊扣工作實際，抓住當(dāng)前集團公司和管理處改革發(fā)展中的熱點與難點問題，結(jié)合營運管理經(jīng)驗來講黨課；緊盯難點問題，抓住廣大職工工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的困難，結(jié)合查擺整改情況來講黨課。
創(chuàng)新黨課方式。在講黨課過程中學(xué)會借用中學(xué)教學(xué)的情景法、互動討論法、分組研討法等教學(xué)方法，多采用多媒體、網(wǎng)上課堂、手機講堂等新興方式，生動活潑、詼諧幽默地把理論知識實際化，讓課堂氣氛更為“民主”、更為活躍。
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